ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ ДОСТУПА В ЗДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОВЗ

  Для того, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли 
использовать пространство с минимальной помощью посторонних в ДОО постоянно ведется работа 
по усовершенствованию безбарьерной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

1.На прилегающей территории ДОУ оборудовано специальное парковочное место для автотранспортных средств инвалидов.

2. Назначены ответственные лица за организацию приема граждан, относящихся к маломобильной группе населения и инвалидов с ограниченными физическими возможностями.

3. Имеется специальное кресло – коляска.

4. В ДОУ имеются специальные помещения для коррекционной работы с детьми:

кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, которые полностью оснащены дидактическими и

методическими пособиями по коррекционной работе с детьми.

5. На входе в ДОУ размещена табличка Брайля с информацией о ДОУ.

6. Официальный сайт ДОУ имеет версию для слабовидящих людей.

о специально оборудованных учебных кабинетах:  Кабинет учителя-логопеда оборудован как для подгрупповых, так и для индивидуальных занятий дидактическими пособиями, логопедическим инструментарием, необходимыми материалами для оказания коррекционной помощи. Кабинет представляет собой специально  оборудованное отдельное помещение для проведения диагностической,  развивающей и консультативной работы. В нем выделено несколько зон: образовательная зона, игровая зона, диагностическая зона, консультативная зона. Кабинет оборудован со всеми требованиями: рабочий стол учителя - логопеда, столы для детей, шкафы с наглядно - дидактическими  и диагностическим материалом, индивидуальные зеркала для детей, зеркало с лампой дополнительного освещения, комплект зондов для постановки звуков, комплект зондов для артикуляционного массажа, дыхательные тренажеры, игрушки, пособия для развития дыхания (свистки, свистульки, дудочки, воздушные шары и другие надувные игрушки, «Мыльные пузыри», перышки, сухие листочки и лепестки цветов и т.п.), картотеки словесных и настольно-печатных для автоматизации и дифференциации звуков содержат по несколько десятков разнообразных игр, лото, домино и другие настольно-печатные игры по изучаемым темам, альбомы «Круглый год», «Мир природы. Животные», «Живая природа. В мире растений», «Живая природа. В мире животных», «Все работы хороши»,«Мамы всякие нужны», «Наш детский сад», разнообразный счетный материал, раздаточный материал и материал для фронтальной работы по формированию навыков звукового и слогового анализа и синтеза (семафоры, плоскостные изображения сумочек, корзинок, рюкзаков разных цветов, светофорчики для определения места звука в слове, пластиковые круги квадраты разных цветов), разрезной и магнитный алфавит, алфавит на кубиках, слоговые таблицы, наборы игрушек для инсценировки сказок,звучащие игрушки, игрушки-заместители,  палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, занимательные игрушки для развития тактильных ощущений («Тактильные кубики», «Тактильные коврики»),«Пальчиковые бассейны» с различными наполнителями (желудями, каштанами, фасолью, горохом, чечевицей, мелкими морскими камушками), массажные мячики разных цветов и размеров. Речевой материал регулярно обновляется по мере изучения каждой новой лексической темы. Игры и пособия систематически меняются в зависимости от времени года. В кабинетах достаточно материала для проведения коррекционно - развивающей работы с детьми.

об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами 
с ограниченными возможностями здоровья:  
При поступлении в ДОО ребенка-инвалида создаются все необходимые условия для организации образовательного 
процесса с детьми-инвалидами.
В ДОО имеются музыкальные и физкультурные залы, оснащенные необходимым оборудованием и пособиями для 
организации совместной деятельности педагогов с обучающимися, в том числе с детьми-инвалидами по направлению. 
Также в зале есть все необходимое для проведения физкультурных занятий и физкультурно-оздоровительных 
мероприятий с обучающимися.
В группах развивающая предметно-пространственная среда создана с учетом возрастных особенностей обучающихся. 
В каждой возрастной группе развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает все виды деятельности. 
Среда групп регулярно пополняется современным игровым оборудованием. 
При необходимости развивающая предметно-пространственная среда будет обновляться с учетом потребностей детей-инвалидов.

о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: отсутствует

об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: В ДОО имеются физкультурные залы, оснащенные необходимым оборудованием и пособиями для организации совместной деятельности педагогов с обучающимися, в том числе с детьми-инвалидами по направлению. Также в зале есть все необходимое для проведения физкультурных занятий и физкультурно-оздоровительных мероприятий с обучающимися.

о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: В группах развивающая предметно-пространственная среда создана с учетом возрастных особенностей обучающихся. В каждой возрастной группе развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает все виды деятельности. Среда групп регулярно пополняется современным игровым оборудованием. 

об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации: Для того, чтобы люди с физическими , сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать пространство с минимальной помощью посторонних в ДОО постоянно ведется работа по усовершенствованию безбарьерной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

о специальных условиях питания: Все обучающиеся и дети-инвалиды в ДОО обеспечивается горячим питанием. Организация питания соответствует нормативно – правовым актам, регулирующим порядок оказания данной государственной услуги.

 о специальных условиях охраны здоровья: В ДОО создана система необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья всех обучающихся.

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья всехобучающихся, в соответствии с СанПиН

1) проводится ежедневный утренний приём обучающихся педагогами и медицинским работником, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию в присутствии родителей, по показаниям. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья обучающихся при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях.

2) раз в день медицинский работник проводит осмотр детей.

3) организовано динамическое наблюдение за самочувствием и психофизиологическим состоянием обучающихся, в том числе детей-инвалидов

Созданы специальные педагогические условия для образовательной деятельности детей-инвалидов:

- при создании условий образовательной деятельности в ДОО учитываются психофизические особенности развития и индивидуальные возможности ребенка-инвалида;

- обеспечение щадящего режима при организации образовательного процесса;

- чередование индивидуальных и подгрупповых занятий;

- повторение и упрощение инструкций во время образовательного процесса;

- корректировка времени для выполнения заданий;

- снижение темповых нагрузок;

- стимулирующая помощь взрослого;

- чередование видов деятельности;

- снижение нагрузок при проведении физкультурных занятий;

- условия для двигательной активности ребенка (центр группы всегда остается свободным);

- подбор специального дидактического материала и т. п.

о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: На сайте ДОО имеется версия для слабовидящих.

об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

В ДОО используются электронные образовательные ресурсы, приспособленные для использования инвалидами и имеющие версию для слабовидящих:

Президент детям  http://www.uznai-prezidenta.ru

Дети Онлайн  http://detionline.com/helpline/about

Дети ГИБДД   http://deti.gibdd.ru

Дети МЧС http://www.spas-extreme.ru

Газета «Дошкольное образование» 

Сайт "Фестиваль педагогических идей. "Открытый урок""

Сайт Дошкольник 

«Дошколёнок.ру» 

 о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:

Для организации совместной и самостоятельной деятельности (игровой, двигательной, коммуникативной, познавательно – исследовательской и пр.) обучающихся, в том числе детей-инвалидов возможностями здоровья, имеется коррекционное оборудование: мягкие модули, мягкие маты, массажные мячи, набивные мячи, «дорожки здоровья», большое количество дидактических игр для развития мелкой моторики т. п.